SE-ÇE-CEK-SIN!

Yeni egitim sistemiyle ögrenciler okul idarelerinin çesitli dayatmalariyla seçmeli ders olarak belirlenen Kur’an-i Kerim, Hazreti Muhammed’in hayati ve temel dini bilgiler derslerini seçmeye zorlaniyor.

Egitim sisteminde yürürlüge giren 4+4+4 uygulamasiyla imam hatiplerin ortaokul bölümleri açilirken bazi okullar imam hatip ortaokullarina dönüstürüldü. Kimi düz liselerde seçmeli derslerle ilgili yasananlar ise düz lise olarak egitime devam eden liselerin ilerleyen günlerde imam hatip okullarindan  farki kalmayacagini ortaya koyuyor.

Istanbul’un Kagithane ilçesinde bulunan ve düz lise statüsünde egitim ögretim veren Kagithane Lisesindeki  uygulama ilerde yasanacaklarin ipucunu veriyor. Kagithane Lisesinde 9.sinif ögrencilerine ders seçme hakki taninmazken, ögrencilerin seçmesi gereken dersler okul idaresi tarafindan belirlendi.

SADECE 3 DERS PROGRAMDA YER ALDI

Okullar egitim ögretime baslamadan önce yapilmasi gereken seçmeli ders seçimleri, Kagithane Lisesi’nde okullarin açilmasinin üzerinden bir hafta geçtikten sonra ve ögrencilerin fikri sorulmadan olusturuldu. Olusturulan ders programi nöbetçi ögrenci tarafindan siniflara dagittirildi. Isletme, Ekonomi, Girisimcilik, Demokrasi ve Insan Haklari, Astronomi ve Uzay bilimleri, Bilgi ve Iletisim Teknolojisi gibi toplam 18 seçmeli dersleri varken okul idaresi sadece Kur’an-i Kerim, Hazreti Muhammed’in hayati, temel dini bilgiler derslerini belirleyerek ders programini olusturdu.

Ellerine ders programini alan bazi ögrenciler seçmeli derslerin kendileri adina seçildigini gördü. Bu durumun okul yönetimine sorulmasi üzerine Okul Müdürü Ahmet Yilmaz durumu ellerinde tercih formu olmadigi için ögrencilere ders seçtirilemedigi gerekçelendirdi. Daha sonra sadece bu duruma itiraz eden ögrencilere tercih formu verildi. Seçmeli ders prosedürüne göre seçmeli ders formlarinin kayit yapilirken ögrenciye verilmesi gerekiyor. Ögrenciler belli bir krediyi tutturmak için belirlenen seçmeli derslere girmesi gerekiyor.

FORMLARDAKI AYRINTI

Ögrencilere yasatilan ilginçliklerin bu kadarla da sinirli olmadigi, dagitilan tercih formundan da anlasildi. Ögrencilere adeta  “Sizin adiniza yaptigimiz ders programini aynen koruyun” seklinde bir yönlendirme yapildigi da fark edildi. Söyle ki listenin ilk üç sirasinda Kur’an-i Kerim, Hazreti Muhammed’in hayati, temel dini bilgiler dersleri yer aliyor. (Istanbul/EVRENSEL)

DINDAR NESIL AMACINA YÖNLENDIRIYORLAR

Egitim Sen 3 No’lu Sube Baskani Hüseyin Tosu: Bu durum birçok okulda yapilan durum. Ögrencinin kendi iradesi ile yaptigi bir sey degildir. Devlet böyle yaparak en az bir tane dini derse yönlendiriyor. Muhafazakar bölgelerde daha da abartiliyor zaten. Velilere ve ögrencilere yine ayni egitimin verilecegini söyleyerek onlarin dikkatini dagitiyorlar. Veliler bu durumu sorduklarinda ise yok deyip geçistiriyorlar. Bu durumu kabul etmek mümkün degil. Çünkü sadece imam hatibe yönlendirme degil, diger düz liseler de okuyan ögrencileri de degistirip dönüstürmeye çalisiyorlar. Ve böylelikle ögrencileri dindar nesile yönlendiriyorlar. Bir de söyle bir durum var. Misal 40 kisilik bir sinifta eger 16 ila 20 arasinda bir ögrenci seçmeli din derslerini tercih edince maalesef diger ögrenciler de bu dersi görmek zorunda kaliyor ve kabul edilmeye zorlaniyor. Bu insan haklarina aykiri ve bireyin hür iradesini kullanmasinda bir engeldir. Bunlari kabul etmek mümkün degildir.

EN ÇOK MATEMATIK DERSI SEÇILDI

Yeni egitim sisteminde ilk kez uygulanan seçmeli dersler konusunda ögrencilerin tercihleri belli oldu. En çok tercih edilen dersler, matematik ve yabanci dil dersleri. Milli Egitim Bakanligi Müstesari Emin Zararsiz’in yaptigi açiklamaya göre, Matematik dersini 495 bin ögrenci seçti. En çok ragbet gören ikinci seçmeli ders ise, 413 bin ile yabanci dil oldu. Kur’an-i Kerim dersini 402 bin ögrenci, Hz. Muhammed’in hayati dersini ise 256 bin ögrenci seçti. Kürtçe dersini seçenlerin sayisi ise 21 bin.